Didattica inclusiva e comunicazione accessibile attraverso le audiopenne

Abstract L’utilizzo di audiopenne che consentono di registrare e riascoltare l’audio associato a particolari adesivi per progettare percorsi didattici inclusivi. Ne beneficiano tutti gli studenti e sono particolarmente utili agli allievi con disabilità visiva, cognitiva, ad alunni DSA. Lo strumento…